Confusion au sujet de l’exclusion

Un père s’est plaint à nous que son fils, qui a des besoins particuliers et des troubles du comportement, avait été exclu de son école secondaire sans motif ni communication appropriée. Selon la Loi sur l’éducation, une exclusion permet à un conseil scolaire de refuser d’admettre une personne dont la présence, de l’avis de la direction de l’école, serait « préjudiciable » aux autres élèves, sans suspendre ni renvoyer officiellement cette personne.

Lorsque nous avons examiné le cas, nous avons appris que la direction de l’école souhaitait enclencher un processus d’évaluation de la sécurité pour faciliter le retour de l’élève à l’école, mais n’avait pas fourni au père d’explication écrite accompagnée des options d’appel pertinentes, comme l’exige la politique sur la sécurité dans les écoles du conseil.

RÉSULTAT : Lorsque nous l’avons signalé au conseil, celui-ci a créé une nouvelle politique et une nouvelle procédure d’exclusion, qui prévoient des consultations entre les parents et la direction de l’école et donneront aux élèves exclu(e)s accès à un programme éducatif et à un plan de réintégration. Le conseil a aussi expliqué ces changements au père et s’est excusé du manque de renseignements clairs. Le fils a pu participer à un programme supplémentaire offert par un fournisseur de services communautaires local.